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Ciencia y vanguardia en la escuela pública: Estudiantes de Temperley transforman plástico en combustible

Ciencia y vanguardia en la escuela pública: Estudiantes de Temperley transforman plástico en combustible

A través de la pirólisis térmica, alumnos de 4° año de la Escuela Técnica N° 5 “Dos de Abril” de Lomas de Zamora crearon “PP Argento”, un proyecto sustentable capaz de convertir residuos plásticos en petróleo y activar el motor de una motocicleta.

En las aulas y talleres de la Escuela de Educación Técnica N° 5 “Dos de Abril”, ubicada en la localidad bonaerense de Temperley, el aprendizaje trasciende la teoría. Bajo la premisa de que “la escuela técnica no debe limitarse al ejercicio simulado en un cuaderno”, un grupo de estudiantes de cuarto año, impulsados y guiados por el docente Pablo Enjo, logró desarrollar un proceso de reciclaje químico por pirólisis térmica que transforma desechos plásticos en petróleo pirolítico.

El proyecto, bautizado como “PP Argento” (Petróleo Pirolítico Argento), surgió a partir de una inquietud de un exalumno de la institución y rápidamente se convirtió en un desarrollo de ingeniería a escala de banco. La iniciativa busca ofrecer una respuesta concreta y sustentable frente a la problemática de la acumulación de plásticos en el distrito de Lomas de Zamora y en el Conurbano bonaerense.

Innovación técnica y rigor científico.

La pirólisis térmica anóxica es un proceso químico que somete a los plásticos a temperaturas extremas (alrededor de los 500 °C) en ausencia de oxígeno, logrando descomponer las cadenas poliméricas para transformarlas en hidrocarburos líquidos y gaseosos.

Durante el desarrollo del prototipo, los estudiantes aplicaron saberes prácticos y teóricos de electromecánica, termodinámica y química orgánica:

  • Superación de contingencias: Ante fallas iniciales causadas por gradientes de temperatura e inercia térmica, los alumnos rediseñaron el sistema fabricando componentes macizos en torno, instalando sellados especiales de alta temperatura y recalibrando las válvulas de seguridad.

  • Resultados tangibles: El combustible sintético obtenido mediante este proceso ya fue validado con éxito al lograr encender y poner en marcha el motor de una motocicleta de 150 cc a 5.500 RPM.

  • Eficiencia energética: A diferencia de otros sistemas industriales de pirólisis que demandan un alto consumo de energía, el equipo trabaja en optimizaciones para reducir a cero el costo energético de sostenimiento del reactor.

“Los alumnos alcanzan un nivel superior de compromiso cuando trabajan sobre pasivos ambientales reales. Aprendimos juntos todo el proceso; el error técnico en la escuela pública no se castiga, se analiza como un dato empírico para mejorar el sistema.”

— Pablo Enjo, docente a cargo del proyecto.

Un modelo con proyección municipal e internacional.

El proyecto contempla una proyección de economía circular a gran escala. La propuesta pedagógica e institucional incluye el diseño conceptual para una Planta Municipal Piloto Descentralizada, capaz de:

  1. Producir naftas y diésel ecológico para abastecer maquinaria municipal (como cortadoras de césped) y camiones de recolección.

  2. Generar gas de síntesis para el llenado de garrafas sociales destinadas a comedores comunitarios o para la autoalimentación del propio reactor.

  3. Obtener subproductos de alto valor agregado, tales como hexano y materia prima para la industria química y agrícola.

       [ Residuos Plásticos (PEBD / PP) ]
                       │
                       ▼
         [ Pirólisis Térmica (500 °C) ]
                       │
        ┌──────────────┼──────────────┐
        ▼              ▼              ▼
  [ Combustible ]  [ Diésel ]   [ Gas de Síntesis ]
  (Motores 150cc)  (Transporte) (Garrafas Sociales)

Continuidad en la excelencia educativa.

No es la primera vez que la EET N° 5 de Temperley se posiciona en la vanguardia de la ciencia escolar. En 2025, la institución obtuvo el reconocimiento del Senado de la Nación y el primer puesto en el Concurso de Innovación en Comunidad de Lomas de Zamora por el proyecto “Tu chatarra es oro puro”, mediante el cual recuperaron metales preciosos (como el oro) de placas electrónicas en desuso y utilizaron los residuos plásticos restantes para fabricar ladrillos ecológicos.

Actualmente, con el apoyo del director de la institución, Sandro Amiel, el equipo docente y la comunidad de la escuela, el proyecto “PP Argento” se prepara para ser presentado en la Feria Distrital de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología, mientras compite en el Concurso de Innovación Tecnológica local y aspira a instancias internacionales como el Premio Zayed a la Sostenibilidad.

Redacción. Nova Comunicaciones.

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